Le Quartier Général

von Aasen a écrit : Beaucoup d'approximations dans cette carte, c'est toi qui l'a faite dans tes heures perdues au tribunal?

Un atlas du ministère basé sur plusieurs critères économiques et sociaux s'intéresse aux facteurs d'échec scolaire en fonction du lieu de vie.

[...]

Dans cette carte, il n'est pas question de taux de réussite au baccalauréat ou de classement par notes. L'échec scolaire avéré n'est pas l'objet principal. Les auteurs de l'ouvrage se sont intéressés aux facteurs «susceptibles d'être associés à l'échec scolaire», identifiés par plusieurs ouvrages au cours des dernières années.

Sept variables ont été considérées: le niveau de revenu (en utilisant le revenu médian); la part des chômeurs et emplois précaires; le niveau de diplôme des parents; la part de familles monoparentales; la part de familles nombreuses (quatre enfants et plus); les conditions de logement, en utilisant la part de logements HLM. Autant de critères qui orientent le temps passé à accompagner le travail des enfants, ou encore la possibilité pour l'élève de travailler au calme et dans de bonnes conditions.

SeNTEnZa a écrit :

Un atlas du ministère basé sur plusieurs critères économiques et sociaux s'intéresse aux facteurs d'échec scolaire en fonction du lieu de vie.

[...]

Dans cette carte, il n'est pas question de taux de réussite au baccalauréat ou de classement par notes. L'échec scolaire avéré n'est pas l'objet principal. Les auteurs de l'ouvrage se sont intéressés aux facteurs «susceptibles d'être associés à l'échec scolaire», identifiés par plusieurs ouvrages au cours des dernières années.

Sept variables ont été considérées: le niveau de revenu (en utilisant le revenu médian); la part des chômeurs et emplois précaires; le niveau de diplôme des parents; la part de familles monoparentales; la part de familles nombreuses (quatre enfants et plus); les conditions de logement, en utilisant la part de logements HLM. Autant de critères qui orientent le temps passé à accompagner le travail des enfants, ou encore la possibilité pour l'élève de travailler au calme et dans de bonnes conditions.

l'article en entier ici :
http://www.lefigaro.fr/actualite-france ... -ecole.php

Bébert a écrit :

SeNTEnZa a écrit :

Un atlas du ministère basé sur plusieurs critères économiques et sociaux s'intéresse aux facteurs d'échec scolaire en fonction du lieu de vie.

[...]

Dans cette carte, il n'est pas question de taux de réussite au baccalauréat ou de classement par notes. L'échec scolaire avéré n'est pas l'objet principal. Les auteurs de l'ouvrage se sont intéressés aux facteurs «susceptibles d'être associés à l'échec scolaire», identifiés par plusieurs ouvrages au cours des dernières années.

Sept variables ont été considérées: le niveau de revenu (en utilisant le revenu médian); la part des chômeurs et emplois précaires; le niveau de diplôme des parents; la part de familles monoparentales; la part de familles nombreuses (quatre enfants et plus); les conditions de logement, en utilisant la part de logements HLM. Autant de critères qui orientent le temps passé à accompagner le travail des enfants, ou encore la possibilité pour l'élève de travailler au calme et dans de bonnes conditions.

l'article en entier ici :
http://www.lefigaro.fr/actualite-france ... -ecole.php

C'est un peu dommage d'attribuer l'échec scolaire aux seuls facteurs socio-économiques sans s'intéresser à la responsabilité de l'éducation nationale elle-même...Pourquoi cette administration, la plus nombreuse et celle dont le budget est le plus important, depuis 40 ans remplit-elle de moins en moins bien sa mission?